Как создавать и развивать инфраструктуру искусства?

[Konstantin]

Сообщение от iside

у Вас дети на скольких иностранных языках говорят помимо английского ?

С этим беда. Старшему первокурснику и английский вбить не смогли, младший 5-тикласник, вроде получше с английским.
Вы зря горячитесь, я понимаю о чём вы говорите. Инфантильным обзывают все поколения, включая моё. А я слава богу школу в 82-м году закончил.

[K-Maler]

Сообщение от Pavel

Уважаемая Манна! Искусство -это нечто более серьезное, чем средство воспитания и образования детей.

Павел прав!

[Pavel]

Сообщение от iside

Кирилл Сызранский, отличная статья спасибо ! Можно высказать пожелание ? Вы, когда цитируете, почему-то размер букв уменьшаете, не знаю, как у других, а у меня на мониторе очень плохо видно, прям глаза приходится ломать, поэтому большая просьба оставлять все как есть.


Это все от хорошей жизни. Вчера было родительское собрание в школе, так там примерно то же самое говорила и учительница по математике, что мол, поколение счатливых детей: жизнь без трудностей (до поры до времени, разумеется) не хотят напрягаться, не хотят думать, а зачем ? Конечно и родители виноваты, а с другой стороны, родители заняты, чтобы копейку лишнюю заработать и хоть какую-то надежду на достойное будущее для отпрысков обеспечить во все более усложняющихся и ухудшающихся современных условиях - парадокс...

Оглянитесь -сколько вокруг художников по настоящему преданных искусству. Причем здесь дети. Это большая ошибка считать что есть старое и новое искусство. Искусство бывает только настоящим.
Дети могут вырасти и не стать талантами, или не состоятся...

[Laura]

Сообщение от Pavel

Оглянитесь -сколько вокруг художников по настоящему преданных искусству.

Чтобы быть по -настоящему преданным искусству, надо иметь или экономическую независимость или карманного мецената. Иначе на что художник будет жить?

[Магнолия]

У настоящего искусства природная (нейрофизическая) основа. Я попыталась сказать об этом в эссе "О Форуме Красоты". Сегодня разместила в своем дневнике специально к этому разговору

Добавлено через 8 минут

Сообщение от Konstantin

С этим беда. Старшему первокурснику и английский вбить не смогли, младший 5-тикласник, вроде получше с английским.

Моя мама свободно говорила на восьми языках. Я в молодости не только говорила, даже думала по-английски. А лет с тридцати с трудом припоминаю необходимые для пользования РС-программами слова.

Кстати, Константин, в моем дневнике не срабатывает "одобрить комментарий". Помогите, пожалуйста.

[Laura]

Сообщение от Магнолия

У настоящего искусства природная (нейрофизическая) основа. Я попыталась сказать об этом в эссе "О Форуме Красоты". Сегодня разместила в своем дневнике специально к этому разговору.

А ссылочку не дадите , мне интересно

[Магнолия]

Сообщение от Laura

А ссылочку не дадите , мне интересно

В строке меню щелкните "дневники", потом на появившиеся другие тоже "дневники".
Появятся свежие записи в разных дневниках. Среди них есть "Эссе для философствующих искусствоведов".
Если уже нет в "последние...", то подскажу другой путь.
Дерзайте!

[Konstantin]

Сообщение от Магнолия

в моем дневнике не срабатывает "одобрить комментарий". Помогите, пожалуйста.

Вы второй раз ставите сложные задачи. Сейчас вдвоём с Григорием (а он очень технический человек, не то что я. Я только командовать горазд) искали такую кнопку "одобрить комментарий" и не нашли. А Вы её видите?

[Магнолия]

Сообщение от Konstantin

А Вы её видите?

Да. В кабинете. В самом низу "Дневник". Откроется "Ваш дневник". Щелкнуть, и будет меню моего дневника, в котором есть "Одобрить комментарий" с указанием количества комментариев на мои записи в дневнике. Щелкнуть, и срабатывает выход на комментарий. Далее "одобрить" не срабатывает.

Мне писали, что у других форумчан такая же загвоздка. Многие мои положительные комментарии на дневниковые записи не видны. Не думаю, что похвалу "отклоняли".
Спасибо за внимание к моим трудностям.

[Grigory]

Да, глюк имеется...

Вы не выбрали ни одного допустимого комментария

Будем разбираться.