О странных влияниях на искусство

[mezon]

Сообщение от SAH

А не для этого ли мы здесь собрались

Меня удивляет с какой правильностью возникают здесь темы для разговора "О странном влиянии на искусство" - атом, теперь язык...
На первых страницах упоминается картина "Атом" нарисованная художником Бурлюком. Пользуясь "языком" художника Бурлюк передал свое представление о строении атома. Он воспользовался тем же "языком" что пользуются другие художники - красками. Человеческий глаз видит свет в диапазоне от красного до фиолетового. В микромире атомы, электроны невидимы и только при взаимодействии между собой они излучают энергию, свет, который является мерой их взаимодействия. но не является их свойством. Нарисовать атом можно было только для того что бы потом показать картину людям и сказать - вот так атом не выглядит. Таким образом мы мог ли бы узнать про его свойство быть невидимым. Атом, частицы микромира не имеет привычных нашему восприятию своиств и для описания их поведения используются аналогии нашего мира, которые передают эти свойства весьма и весьма приблизительно. Наиболее полно это делает математика - "Математика - это наука о хитроумных операциях, производимых по специально разработанным правилам над специально придуманными понятиями. Ясно, что особенно важная роль при этом отводится придумыванию новых понятий. Запас интересных теорем в математике быстро исчерпался бы, если бы их приходилось формулировать лишь при помощи понятий, содержащихся в аксиомах. Ю. П. Вигнер " Итак, понять невидимый мир наиболее полно нам дает возможность язык математики. Какое это имеет отношение к искусству? Там где кончается видимый свет начинается непривычный нашему глазу мир, а там где кончается привычный мир начинаются аналогии и сфера новых придуманных понятий.
Здесь кончается искусство передачи световых ощущенй и начинается искусство передачи ощущений цветом. Это мир новых понятий в искусстве сродни задачам математики. Это язык искусства создаваемый заново. Если говорить о сходстве с математикой, то творчество Малевича, его супрематизм, можно сравнить с геометрией Эвклида. Дали сам себя сравнивал с частицей и волной одновремено. Абстракционизм - это первозданный хаос. Ясно одно: неклассический язык науки и искусства — это открытый, динамичный, чуждый логике прямой зависимости язык, допускающий элемент непредсказуемости, случайности, вариантности, импровизации, игры. В природе нет границ между вещами, все взаимосвязано. Не должно быть границ между людьми в восприятии окружающего мира: физик и лирик должны общаться на одном языке - языке природы.

Читать дальше... 

Язык - это исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе. Язык - это также любая знаковая система (звуков, сигналов), передающих информацию. К этому понятию Ожегов относит язык животных, язык пчел, язык жестов, язык дорожных знаков, язык программирования, математический язык, язык кино и др.
Язык является одной из большого множества разнообразных знаковых систем, которыми люди пользуются в целях коммуникации, передавая сообщения о каких-то ситуациях в мире, о своих мыслях, чувствах, переживаниях, оценках, планах, целях, намерениях, делясь со своими собеседниками информацией о результатах познавательной деятельности. Само слово коммуникация восходит к лат. communico (делаю общим, делюсь). Знаки, из которых строятся сообщения, выполняют роль носителей определённых смысловых содержаний (значений). Именно благодаря им оказывается возможным кодирование передаваемой в сообщениях информации и реализация коммуникативных актов.
Знаки как бы замещают предметы, на которые они указывают и которые они называют. Такое замещение в жизни людей имеет место довольно часто, так что поневоле может сложиться впечатление, что люди живут не только и не столько в мире вещей, сколько в мире знаков.
Язык направлен на действительность и на тот мир образов, который выстраивается между действительностью и человеком, выступая как множество знаний, образующих в совокупности картину, или модель, мира. Эта картина мира, локализованная в сознании, постоянно пополняемая и корректируемая, регулирует поведение человека.