Совок-с... - Форум по искусству и инвестициям в искусство

artcol · 11.04.2012, 01:25

Один авторитетный в своих кругах профессор психологии как то по телевизору объяснил, как он стал психологом. На выбор професии повлиял один эпизод, произошедший с ним в его 10 лет.

К ним в школу пришла группа молодых психологов из МГУ провести экспериментальные исследования интеллекта учеников. Раздали анкеты с вопросами. Надо было ставить крестики на выбранных ответтах.

Среди ответов будущему профессору психологии запомнился такой: "Кто быстрее движется, конь или гусь?" Мальчишку - будущего психолога удивил такой вопрос. Ведь не могут же такие умные дяди не знать таких простых вещей, решил он. Мальчик заподозрил подвох.

Как потом откомментировал профессор своё тогдашнее решение: "Это кажется, называется рефлексия второго порядка"

"Наверное, гусь был дикий и летел" - подумал мальчик и поставил крестик в графе "гусь быстрее"
Там в анкетах было ещё много подобных вопросов.

Ребёнка удивили результаты тестирования. Учёная комиссия из МГУ определила мальчика-"ботаника" имбецилом и порекомендовала перевести его в коррекционную школу.

Этот эпизод запал в душу ребёнка и определил его будущую профессию.

Будучи уже профессором психологии бывшый тестируемый прокомментировал результаты давнего теста так: " Для адекватности результатов тестирования надо соблюсти одно непростое условие: чтобы составители анкет и испытатели были по крайней мере не глупее тестируемых"

Кирилл Сызранский · 11.04.2012, 01:43

Цитата:

Сообщение от artcol

Учёная комиссия из МГУ определила мальчика-"ботаника" имбецилом и порекомендовала перевести его в коррекционную школу.

Так и Эйнштейна тоже некоторые учителя в школе считали за умственно отсталого, а это не совок был, а Германия конца XIX века.

Я вот только не понял, а что Вас удивило-то?
Сами в школе разве не учились?

манна · 11.04.2012, 01:47

artcol, Интересно. Но при чем тут совок-с? На прошлой неделе тестировали ребенка ( при приеме в 1класс) одной нашей форумчанки.Тест: расставь картинки по порядку и расскажи. Картинки: одна птичка, 2 птички, гнездо с яйцами, птенчики. Как "правильно", Вы, надеюсь, догадываетесь. Ребенок рассказал следующую версию: Жили 2 птички, свили гнездо, появились птенчики, одна птичка улетела за едой. Согласитесь, тоже версия, логичная. Но, с точки зрения, тестирующих, не правильная.Мы весь прошлый год, перед поступлением в школу этой фигней занимались.

artcol · 11.04.2012, 01:59

Цитата:

Сообщение от манна

artcol, Интересно. Но при чем тут совок-с? На прошлой неделе тестировали ребенка ( при приеме в 1класс) одной нашей форумчанки.Тест: расставь картинки по порядку и расскажи. Картинки: одна птичка, 2 птички, гнездо с яйцами, птенчики. Как "правильно", Вы, надеюсь, догадываетесь. Ребенок рассказал следующую версию: Жили 2 птички, свили гнездо, появились птенчики, одна птичка улетела за едой. Согласитесь, тоже версия, логичная. Но, с точки зрения, тестирующих, не правильная.Мы весь прошлый год, перед поступлением в школу этой фигней занимались.

О чем и речь.
Совок -скорее эмоциональное, конечно. Как это еще назвать?

Вариант ребенка "более", чем т.н. "правильный". Как Вы объяснили эту ситуацию ребенку?

Добавлено через 1 минуту

Цитата:

Сообщение от Кирилл Сызранский

Я вот только не понял, а что Вас удивило-то?
Сами в школе разве не учились?

Учился, конечно, и не удивило особо. Просто очень уж наглядно изложено. Архетипика житейской мудрости, так сказать

Кирилл Сызранский · 11.04.2012, 02:05

Цитата:

Сообщение от artcol

Архетипика житейской мудрости, так сказать

Из ынтернетов её черпаете, мудрость?

Ничего, у Вас впереди будет масса возможностей с ней столкнуться воочию, в реале...

Хехе ,как Вы любите приписывать.

artcol · 11.04.2012, 02:06

Цитата:

Сообщение от Кирилл Сызранский

Из ынтернетов её черпаете, мудрость?

Ничего, у Вас впереди будет масса возможностей с ней столкнуться воочию, в реале...

Хехе ,как Вы любите приписывать.

А зачем с ней сталкиваться? Чтобы шишку оставить на лбу? На память о встрече

Цитата:

Перенос выходных на май пойдет на пользу россиянам

Кирилл Сызранский · 11.04.2012, 02:20

Цитата:

Сообщение от artcol

А зачем с ней сталкиваться?

У Вас дети, поведёте их в школу и столкнётесь.

Цитата:

Сообщение от artcol

Чтобы шишку оставить на лбу?

Шишек, поверьте, у Вас будет много...

K-Maler · 11.04.2012, 02:24

Цитата:

Сообщение от манна

перед поступлением в школу этой фигней занимались.

А как насчет вопроса, чем яблоко отличается от сливы?

вы

artcol · 11.04.2012, 02:24

Цитата:

Сообщение от Кирилл Сызранский

У Вас дети, поведёте их в школу и столкнётесь.
Шишек, поверьте, у Вас будет много...

Ну, что же Вы прямо так категоричны. Даже шансика не оставляете

K-Maler · 11.04.2012, 02:30

Цитата:

Сообщение от artcol

одно непростое условие: чтобы составители анкет и испытатели были по крайней мере не глупее тестируемых"

Это условие невыполнимо.

11.04.2012, 01:25	Язык оригинала: Русский #1
artcol Гуру Регистрация: 13.09.2008 Сообщений: 12,069 Спасибо: 6,204 Поблагодарили 6,549 раз(а) в 3,041 сообщениях Репутация: 12901	Совок-с... Один авторитетный в своих кругах профессор психологии как то по телевизору объяснил, как он стал психологом. На выбор професии повлиял один эпизод, произошедший с ним в его 10 лет. К ним в школу пришла группа молодых психологов из МГУ провести экспериментальные исследования интеллекта учеников. Раздали анкеты с вопросами. Надо было ставить крестики на выбранных ответтах. Среди ответов будущему профессору психологии запомнился такой: "Кто быстрее движется, конь или гусь?" Мальчишку - будущего психолога удивил такой вопрос. Ведь не могут же такие умные дяди не знать таких простых вещей, решил он. Мальчик заподозрил подвох. Как потом откомментировал профессор своё тогдашнее решение: "Это кажется, называется рефлексия второго порядка" "Наверное, гусь был дикий и летел" - подумал мальчик и поставил крестик в графе "гусь быстрее" Там в анкетах было ещё много подобных вопросов. Ребёнка удивили результаты тестирования. Учёная комиссия из МГУ определила мальчика-"ботаника" имбецилом и порекомендовала перевести его в коррекционную школу. Этот эпизод запал в душу ребёнка и определил его будущую профессию. Будучи уже профессором психологии бывшый тестируемый прокомментировал результаты давнего теста так: " Для адекватности результатов тестирования надо соблюсти одно непростое условие: чтобы составители анкет и испытатели были по крайней мере не глупее тестируемых"

Опции темы
Версия для печати Отправить по электронной почте
Опции просмотра
Линейный вид Комбинированный вид Древовидный вид

11.04.2012, 01:47	Язык оригинала: Русский #3
манна Гуру Регистрация: 02.05.2009 Адрес: Москва Сообщений: 1,407 Спасибо: 5,752 Поблагодарили 5,017 раз(а) в 1,178 сообщениях Репутация: 9956	artcol, Интересно. Но при чем тут совок-с? На прошлой неделе тестировали ребенка ( при приеме в 1класс) одной нашей форумчанки.Тест: расставь картинки по порядку и расскажи. Картинки: одна птичка, 2 птички, гнездо с яйцами, птенчики. Как "правильно", Вы, надеюсь, догадываетесь. Ребенок рассказал следующую версию: Жили 2 птички, свили гнездо, появились птенчики, одна птичка улетела за едой. Согласитесь, тоже версия, логичная. Но, с точки зрения, тестирующих, не правильная.Мы весь прошлый год, перед поступлением в школу этой фигней занимались.