vall, Предлагаю такой предмет как искусствоведение ввести во всех начальных классах школ и гимназий (наряду с географией,природоведением).Где детям будут объяснять,что наличие в доме картины хорошего художника есть показатель культурности человека.Потом дети вырастут и подтянут арт-рынок.

Моя давняя мечта чтобы так было(почти серьезно говорю). Уж очень хочется свалить на кого-то ответственность за подращивание коллекционеров.
А пооомните как мы(мы?) все (все?) не по разу в год писали в школе сочинения по картинам на уроках русского языка и литературы? И в учебниках этих были репродукции. Эхх...
Вот филармонии, между прочим, ведут, и уже много лет ведут годовые циклы программ классической музыки для детей чуть ли не с пеленок, да еще и неплохо зарабатывают на этом. И клиентов себе готовят.
Музеи этим заниматься почему-то не хотят.:rolleyes:

да, это было здорово! А что сейчас не пишут?

:)"...Плохо мы еще воспитываем нашу молодежь!"

Рабочие и крестьяне еще «робеют», от этого они должны избавиться и они, несомненно, от этого избавятся. Без совета, без руководящего указания людей образованных, интеллигентов, специалистов обойтись нельзя. Всякий сколько-нибудь толковый рабочий и крестьянин понимают это превосходно, и интеллигенты нашей среды не могут пожаловаться на недостаток внимания и товарищеского уважения со стороны рабочих и крестьян. Но одно дело — совет и руководящее указание, другое дело — организация практического учета и контроля. Интеллигенты сплошь да рядом дают великолепнейшие советы и руководящие указания, но оказываются до смешного, до нелепого, до позорного «безрукими», неспособными провести в жизнь эти советы и указания, провести практический контроль за тем, чтобы слово превращалось в дело. (c) :D

У меня сын одиннадцатый класс нынче заканчивает. Что-то такое было пару раз и очень давно. Может быть в других школах по другому. У него школа с уклоном больше в математику. Хотя... и я в ней училась, но сочинения такие мы часто писали.

По моему опыту покупкой живописи интересуется небольшой процент продвинутых людей, которые понимают, что культурные ценности- единственный невознобляемый ресурс.
Может быть их около 2- х процентов.
Соответственно в крупных городах больше рынок искусства.
Основные покупки на западе, наверное делают инвестиционные фонды и банки, с целью распределять риски, неболшой процент они вкладывают в искусство.
А долларов, как известно, переизбыток.
В Америке также льготы, когда бизнесмены передают искусство музеям, поэтому иногда даже в небольших городах, в музеях встречаются дорогие произведения.
Я сам родился на Украине, жил в Москве, но за все время деятельности только один украинец купил мою картину, да и тот работает в "атомной промышленности", в Москве. Ну и в детстве соседка купила мою копию иконки рублей за 20...

А как Вы считаете - может ли "мы" как-то влиять на возобновление "ресурса" покупателей живописи? не на привлечение к конкретной точке (хотя это тоже вопрос всегда актуальный), а на увеличение интереса в целом?

У нас тоже в школах была МХК - мировая худ.культура, потом сняли: снизили нагрузку. Боюсь даже говорить - будут "кусаться", но вообще у нового поколения новые идеалы. Вот Бэнкси - это то, что надо. Остальное - в лучшем случае - неплохо, но неинтересно. В собственном доме никакого признания!:D

Мой как-то походя занимает первые места на олимпиадах по МХК, но совершенно точно знаю, что это поверхностная общая любознательность. А так мы будущие физики.

Некоторые мои клиенты приходят с детьми, но интерес - не частое явление.
Выставочный зал, где я проводила выставки много лет находился рядом с очень престижной школой. Оттуда детишки, как ни странно, частенько забегали посмотреть. Даже приценивались пару раз (учительнице в подарок).
Некоторое время преподавательница культурологии горного института водила студентов, и они потом (!), без нее(!) довольно долго заходили сами. У нас вход был бесплатный.